Lavorazione del legno: Digital Designers & Makers

 

Il progetto “TRADIZIONE E INNOVAZIONE NELLA LAVORAZIONE DEL LEGNO: DIGITAL DESIGNERS & MAKERS” consta di 3 Linee di Azione:

• Linea 1: percorso formativo rivolto a 13 giovani/adulti, disoccupati/inoccupati per il rilascio di un attestato di frequenza “PROGETTAZIONE DIGITALE E REALIZZAZIONE DI PROTOTIPI 3D” della durata complessiva di 365 ore, di cui 150 di stage e 15 di accompagnamento individuale per l’inserimento professionale e la creazione di impresa [Cod. SiGem: 15014AC0000800001];
• Linea 2: percorso consulenziale-formativo individuale rivolto a n. 6 artigiani titolari di impresa “LA TRADIZIONE INCONTRA L'INNOVAZIONE NELLA LAVORAZIONE DEL LEGNO” della durata di 40 ore [Cod. Sigem: 15014AC0000800002];
• Linea 3: percorso formativo rivolto a 13 giovani/adulti, disoccupati/inoccupati per il rilascio della Qualifica di “ARTIGIANO DEL LEGNO E DELL'ARREDAMENTO: DIGITAL MAKER” della durata di 640 ore, di cui 200 di stage e 15 di accompagnamento individuale per l’inserimento professionale e la creazione di impresa *Cod. Sigem: 15014AC0000800003].

Le tre linee di intervento agiscono in sinergia per il raggiungimento degli obiettivi comuni posti dal progetto:

• sviluppare negli artigiani del legno e dell’arredo conoscenze e competenze per progettare, prototipare e realizzare in maniera rapida e semplice prodotti di design che incorporano l’innovazione nella tradizione, aprendosi a nuovi mercati;
• fornire a giovani ed adulti disoccupati e inoccupati conoscenze, abilità e competenze dell’intero processo produttivo della lavorazione del legno e dell’arredo, dalle basi tradizionali alle nuove opportunità dell’artigianato digitale e del design, rispondendo ai fabbisogni di professionalità espressi dal comparto per un proficuo inserimento lavorativo o per la creazione di attività autonome;
• creare ed introdurre nel settore del legno e dell’arredo nuove professionalità in grado di utilizzare le nuove tecnologie per la progettazione e la prototipazione di prodotti di design, stimolando l’attività tradizionale;
• garantire, con le azioni di orientamento iniziale e di accompagnamento in uscita, l’aderenza e la coerenza tra personali attitudini, aspettative, obiettivi.

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